Vores indgående kompetence inden for uddannelsesområdet og vores erfaringer fra adskillige danske og internationale projekter giver os en unik position som rådgivere i forhold til udvikling af uddannelsesområdet.
Det uddannelsespolitiske område står konstant over for udfordringer i forhold til udvikling af uddannelsessystemet i takt med skiftende krav fra omverdenen samt udvikling af samfundsmæssigt nødvendige kompetencer. Vi ser analyse, evaluering, kvalitetsudvikling og rådgivning som nøgleelementer i forhold til at sikre en fremsynet og målrettet uddannelsespolitik og har disse områder som kerneydelser både i en dansk, nordisk og europæisk sammenhæng.
Fire områder
Vi analyserer, evaluerer og rådgiver i forhold til følgende aktuelle områder af uddannelsespolitikken:
- Fortsat udvikling af nødvendige samfundsmæssige kompetencer og værdier gennem evaluering og udvikling af enkelte fag, uddannelser, områder eller uddannelsesinstitutioner.
- Sammenhængen mellem kompetencer udviklet i uddannelsessystemet, i arbejdssammenhænge og i fritidslivet.
- Integration af forskellige grupper, eksempelvis udsatte unge eller flygtninge/ indvandrere i uddannelsessystemet.
- Strategisk integration af Informations- og Kommunikationsteknologi (IKT) i uddannelserne.
Eksempler på vores ydelser inden for uddannelsesområdet er:
- Strategisk rådgivning om udvikling af uddannelsespolitikken
- Evalueringer af fag, uddannelser, områder og institutioner
- Evaluering af puljer, ordninger og lovgivning inden for uddannelsesområdet
- Bruger- og interessentanalyser af eksempelvis aftagere, censorer, studerende, dimittender og underviseres vurderinger af uddannelser og uddannelsesinstitutioner
- Udvikling af værktøjer og redskaber til brug for kvalitetsudvikling og selvevaluering